关于做好2018年度专业技术职务评聘工作的通 知
发布人:吴敏  发布时间:2018-06-04   浏览次数:836

各学院、各部门:

为做好我校2018年度专业技术职务评聘工作,根据安徽省教育厅、省人力资源和社会保障厅《安徽省高校教师职称评审权下放工作实施方案(试行)的通知》(皖教人〔20173号)文件精神,现就我校2018年度专业技术职务评聘工作有关事宜通知如下。

一、指导思想

高举中国特色社会主义旗帜,深入贯彻落实党的十九大精神,以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,认真落实国家和省深化职称制度改革的意见,不断激励广大专业技术人员提高思想政治、师德师风和综合职业素质,提高教学科研水平和服务社会能力,调动广大教师教书育人的积极性和创造性,培养造就一支有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的高素质、高水平教师队伍。

二、总体要求

(一)强化职称评审导向

专业技术职务评聘坚持以专业技术资格条件为依据,以师德、学识、能力、业绩、贡献为导向,充分发挥专业技术职务评聘的杠杆作用,落实学校人才队伍建设举措,全面提高人才队伍整体素质和综合实力。严把思想政治素质关,将思想政治素质作为专业技术职务评聘的基本要求,将师德表现作为专业技术职务评聘的首要内容。

(二)紧密结合岗位职责

学校将在省人力资源和社会保障厅核定的岗位职数限额内,组织开展按岗申报、按岗评聘。严禁混岗推荐、评聘,严禁非教学人员挤占教学人员岗位。学校专业技术职务评审与岗位聘用结合,对于聘任四级正高级、七级副高级专业技术职务人员,由学校签订聘期目标考核协议。聘期结束时将对其目标完成情况进行考核,考核结果作为今后岗位聘任的重要依据。

(三)强化成果质量意识

在专业技术职务评审工作中,重点考察研究成果和创作作品的质量,引导参评人员申报高层次项目,发表高水平成果,争取高水平奖励,并对低水平重复性成果进行限制。申报高级专业技术职务,在符合资格申报条件的前提下,三类论文超过4篇之外的部分(体育、艺术类教师为5篇)不再计入业绩成果;知识产权中的实用新型专利超过6项以上、外观设计专利超过10项以上的部分不再计入业绩成果。

(四)明确优先从严重点

在符合资格申报条件的前提下,申报中级专业技术职务,任期内获得1项以上校级青年教师教学竞赛一等奖(含辅导员组)或皖南片辅导员职业能力大赛一等奖或安徽省辅导员职业能力大赛二等奖以上,申报时不占所在单位指标;申报副高级专业技术职务,任期内在影响因子一区的期刊上发表论文1篇以上,或主持二类科研项目(纵向),或获得一类科研奖励或二类科研奖励一等奖(前3名),或获一类教学成果奖(前3名)或二类教学成果特等奖(前3名)、一等奖(第1名),或获安徽省高校青年教师教学竞赛一等奖,或主持一类成果推广(包括新技术推广和企业、政府咨询成果应用),申报时不占所在单位指标。

对申报的专业技术职务与本人岗位关联度不高的从严控制,对提交的论文、项目、课题、成果与申报的专业技术职务关联度不高的从严控制,对代表作文字复制比检测重合度较高的从严控制,对代表作同行专家鉴定结果较差的从严控制。

(五)鼓励成果推广应用

注重考核专业技术人才履行岗位职责的工作绩效、创新成果,增加技术创新、专利、成果转化、技术推广、标准制定、决策咨询、公共服务等评价指标的权重,将科研成果取得的经济效益和社会效益作为职称评审的重要内容,并予以优先。

(六)发挥二级组织作用

学校采取二级单位评议推荐、学校评审的方式。副高级及以下人员由二级组织审核、评议、推荐,学校评审、认定,报上级主管部门备案。正高级人员由二级组织审核、推荐,学校评审,报上级主管部门备案。二级组织对所推荐人员材料的真实性、准确性、有效性负责,并负责处理相关争议问题,确保和谐稳定。

三、标准条件

申报教师系列专业技术职务,须符合《安徽省普通本科高等学校教师专业技术资格申报条件(试行)》(皖教人〔20161号)的要求。从今年起,教人〔20091号文件的2年过渡期结束,将不再执行。

申报实验系列专业技术职务,须符合《安徽省高等学校实验技术人员专业技术资格条件(试行)》(皖教人〔20101号)的要求。

申报其他系列专业技术职务(包括通过考试取得有关专业技术职务资格的),除须符合安徽省其他专业技术职务相应系列标准要求外,科研业绩成果等还须符合安徽省教育厅皖教人〔20161号文件公共课教师教学科研业绩等方面的要求。

专业技术职务低职高聘工作与专业技术职务评聘工作同步进行,具体参照《安徽工程大学专业技术职务低职高聘暂行办法》(校人字〔201434号)执行。

四、评审程序与日程安排

(一)组织动员(61- 65日)

1.各学院、各单位(机关党委、教辅党总支、后勤党总支所属部门以二级党组织为单位,简称“各单位”)成立专业技术职务评聘领导小组及学科评议推荐组(学科评议推荐组成员需具备正高或副高职称,且不少于7人)。各单位纪检委员或特邀监察员须参加本单位职评领导小组,并对推荐过程全程监督。

2.学校召开动员部署会及文件解读会;公布拟聘任各专业技术岗位数及指标分配办法。各单位传达、学习专业技术职务评聘文件,安排具体评聘工作。

(二)个人申报与单位初审(66- 67日)

1.申报人通过职称管理服务系统填写申报材料,并递交纸质申报材料。

2.申报人所在专业系(部门)通过职称管理服务系统对申报材料进行审核,并在申报材料复印件上签署审核意见,再将经审核无异议的申报材料报所在单位。

3.各单位通过职称服务系统对申报材料进行集体审核,对申报人员的思想政治素质、职业道德、学历、资历、教学、科研业绩条件、继续教育、社会实践经历、国(境)外研修(工作)经历等进行逐项审核,确保材料的真实性、一致性、规范性。职评工作人员及各单位负责人要在“申报人材料审核表”上签字并加盖学院、党委或党总支印章;对材料复印件的审核签上“已核,复印件与原件一致”并加盖公章,签署审核人姓名。原件审核实行“谁审核,谁签名,谁负责”的责任追究制度。各学院由行政主要负责人负责,其他单位由二级党组织主要负责人负责。

(三)部门审核与材料验证(68-615日)

各单位职评工作人员集中统一向相关职能部门报送验证材料(包括初审后的《申报人材料审核表》)。

1.68-614日,各单位按规定将初审合格的申报材料统一报相关职能部门,由相关职能部门通过职称管理系统对各单位报送材料进行审核、验证。科技处统一审核申报人的学术论文、著作、科研项目、科研奖励、专利、成果推广等科研类业绩成果;教务处统一审核申报人的教学工作量、教学考核结果、教学论文、教材、教育教学研究项目、教学成果奖、教学效果等教学类业绩成果;人事处统一审核申报人的人才类项目(计划)等业绩成果;学生处统一审核申报人的学生工作业绩成果;其他业绩成果由相关部门负责审核。审核工作实行“谁审核、谁签名、谁负责”的工作责任制。

2.615日,各单位组织统一提交补充材料,相关职能部门集中组织复核。

(四)单位资格审核、公示(616-624日)

1.各单位在前期验证基础上,对照相关文件对申报人资格条件进行集体资格审核,资格审核结果在本单位网站公示,同时将申报人业绩材料在本单位公开展示,资格审核结果及材料展示时间不得少于5个工作日。资格审核结果及材料公示情况结束后报人事处备案(报送格式见“职称评聘”栏目)。

2.凡报送学校的副高级及以下人员必须符合申报资格条件,人事处不再组织具体审核,只对符合条件的进行备案。申报正高级及破格人员的资格条件由学校组织复核。

(五)校学术委员会评议(625-626日)

人事处配合校学术委员会组织破格及专题报告申报人员现场答辩,以及相关学术问题处理。

(六)单位组织评议推荐(627-74日)

1.各单位组织符合资格条件的参评人员(包括正高申报人员)述职,同时对申报人的业绩、成果及其它材料进行评议。评议推荐环节中,不设教授的指标限额,但教授申报人员必须通过所在学院评议、推荐后,获得推荐到学校的资格。申报副高人员由所在单位按学校下达指标限额数排序(含低职高聘)进行评议、推荐。申报中级的由所在单位按学校下达指标限额数(含低职高聘)进行推荐;新进博士的指标限额单列。拟推荐人赞成票数需达到出席学科评议推荐会专家人数的三分之二以上。

2.各单位须在召开评议推荐会前将会议时间和地点报人事处,并将职评领导小组成员、学科评议推荐组专家、纪检委员或特邀监察员等名单报送人事处备案(报送格式见“职称评聘”栏目)。

3.各单位学科评议推荐组评议推荐结果经本单位评聘领导小组审定后,在本单位显著位置及网站首页公示,公示时间不得少于5个工作日。公示无异议后,向学校排序推荐,推荐材料需加盖党、政公章。报送推荐结果时,须同时报送本单位评议推荐细则。会议记录及投票表留存各单位备查。

(七)送交材料、组织公示(75-713日)

1.75-78日,各单位集中统一向人事处报送本单位评议推荐人选申报材料。所有申报材料必须根据文件统一要求,按顺序规范整理、夹子固定、装盒,在规定时间内送交人事处。

各单位须从职称服务系统导出《2018年高教系列任职资格申报人员情况一览表》等,提交纸质版(加盖公章)并同时提交电子版,其他申报材料具体格式及要求见人事处网站“职称评聘”栏目。

2.79-713日,人事处组织申报人材料公示,公示时间为5个工作日。

(八)学校组织评审、备案(716日以后)

716日以后,学校召开评审会。评审通过结果在校园网公示5个工作日。对经公示无异议的评审结果报学校审定,并按规定上报省教育厅和人社厅备案。

五、若干具体问题的规定

(一)论文检索问题

为增强论文检索的严肃性和规范性,所有参评的三类及以上论文(三类论文中本科高校学报除外)须提供具备国家一级科技查新资质单位出具的检索证明(省内具备资质的单位:中国科技大学图书馆、合肥工业大学教育部科技查新工作站(理工类)、安徽医科大学教育部科技查新工作站(医学类)、安徽省科技情报所)。同一篇论文被不同的检索系统检索,只提供一个检索结果;同一篇论文被同一检索系统不同版本检索,在申报时以论文发表当年期刊源所在类别为准。

(二)EI论文收录问题

论文在2009年以前被EI收录的,仅认可有分类号和主题词的收录版;2009年以后被EI收录的论文,分为期刊论文(即检索系统判断为Document type: Journal articleJA)和会议论文(即检索系统判断为Document type: Conference articleCA)

EI收录会议论文(CA)作为评审业绩条件之一的,须连同代表作一起送同行专家鉴定,确定是否达到一类论文水平(和EI期刊论文同等水平)。鉴定结果两年有效。

     (三)书评水平鉴定问题

     在一类或二类期刊发表的书评作为评审业绩条件之一的,必须连同代表作一起送同行专家鉴定,确定是否达到与书评同期刊(一类或二类论文)水平。鉴定结果两年有效。

    (四)相似性检测和代表作同行专家鉴定问题

     1.相似性检测。根据文件规定,申报专业技术职务需对代表作进行相似性检测。根据省教育厅要求,相似性检测由学校统一送至具有相应资质的机构进行,检测结果作为评审时重要参考。人文社科类文字复制比超过15%、理工科文字复制比超过25%的,须严格控制,并由学院教授委员会鉴定,提出是否推荐的意见及理由。

     2.代表作同行专家鉴定。申报高级专业技术职务还需选送代表作(须和相似性检测代表作一致),送省外同层次办学水平较高的高校同行专家鉴定,鉴定结果作为评审时重要参考。根据皖教秘人〔201181号文件精神,申报正高级职务的鉴定结论须在两个“达到”、一个“基本达到”以上,申报副高级职务的须在一个“达到”、两个“基本达到”以上,原则上对于鉴定结论出现“尚未达到”的实行“一票否决”。

     对于没有达到此条要求,但教学科研业绩特别突出、达到下列要求的,所在单位可以专题报告提出推荐的意见和理由,并由学校学术委员会鉴定。具体要求为:申报副高级人员,任期内在影响因子一区的期刊上发表论文1篇以上,或主持二类科研项目(纵向),或获得一类科研奖励或二类科研奖励一等奖(前3名),或获一类教学成果奖(前3名)或二类教学成果特等奖(前3名)、一等奖(第1名),或获安徽省高校青年教师教学竞赛一等奖,或主持一类成果推广(包括新技术推广和企业、政府咨询成果应用);申报正高级人员,任期内在影响因子一区的期刊上发表论文3篇以上,或主持一类科学研究项目1项以上或二类科学研究项目(国家自然科学基金面上项目)2项以上(项目须实施一年以上,并取得阶段性成果),或获一类科研奖励二等奖以上奖励(前3名),或获一类教学成果特等奖(前5名)、一等奖(前3名)、二等奖(第1名)。

     3.代表作论文必须是独立或第一作者或外文期刊通讯作者完成的学术论文,并公开发表在具有“CN”、“ISSN”刊号的学术期刊上(外文期刊发表的论文需提供具备国家一级科技查新资质单位出具的检索证明);专著或教材必须是有“ISBN”书号的正式出版物。代表作相似比检测和同行专家鉴定每年组织一次,结果有效期均为两年。对结果达不到要求的,当年不得再次组织检测和鉴定。对结果达不到要求,第二年再次提出申请者,上一次检测和鉴定结果自动失效,其代表作鉴定结果须采用最新的鉴定结论。

    (五)“双肩挑”人员、辅导员和就业指导教师问题

    “双肩挑”人员评审教师系列归口教学单位,参加教学单位组织进行的考核、评议与推荐。

    辅导员和党务工作者评审坚持工作实绩、科研能力和研究成果相结合的原则,在思想政治教育学科评审组中,对专职辅导员、党务工作者和从事思政专业课教学的教师,按同等比例分别评审推荐。辅导员、党务工作者申报思想政治教育学科教师职务,由所在学院初审、考核、推荐,归口马克思主义学院参加思想政治课教育学科组的考核、评议与推荐。在其他学科评审组中,对兼任辅导员、党务工作者申报专业技术职务,同等条件下优先推荐。辅导员、党务工作者申报专业技术职务,申报学科填写“学生思想政治教育”;在《申报表》“现从事何专业技术工作”栏目、《简表》“行政及业务管理方面职务”栏中注明“专职辅导员(或党务工作者)”。

    就业创业指导教师可以按照思想政治课教育学科申报相应的教师系列专业技术职务,列入思想政治课教育学科评审组评审。就业创业指导教师申报高校教师系列专业技术职务,必须具有高校教师资格,并且完成学校年度教学计划安排的学生就业创业指导课教学任务(教务部门下达教学任务书,并在学校教学计划中有明确记载)。就业创业指导教师申报专业技术职务时,在《申报表》“现从事何专业技术工作”栏目、《简表》“行政及业务管理方面职务”栏中注明“就业创业指导教师”。

    (六)任职时间和业绩时限问题

    任职时间计算截止到20181231日。业绩成果起止时间:受聘担任现职之日起至2018731日。参评资格材料、评审材料等支撑材料有效截止时间为2018731日。

   (七)破格申报问题

    通过破格和专题报告形式申报高级专业技术任职资格的,须参加由学校组织的现场答辩。答辩者通过PPT重点阐述本人破格申报或专题报告申报的理由、教学业绩、学术水平和实际贡献等以强补弱的依据,并现场回答评审专家的质疑,时间不超过15分钟。未按规定参加答辩者,视为放弃参评资格。

   (八)新的教学科研业绩成果问题

    根据《关于做好我校2015年度专业技术职务评聘工作的通知》(校职字〔20155号)文件,对于参加高级专业技术职务评聘,上年度评审未通过、今年继续申报的,必须有新的教学科研成果。申报正高级专业技术职务,新成果要求为1篇二类及以上文章(第1作者或外文通讯作者),或三类及以上课题立项,或获得厅级二等奖及以上教学科研成果奖,或其他与之相当成果(以学校组织专家认定为准);申报副高级专业技术职务,新成果要求为1篇三类及以上文章,或四类及以上课题立项,或获得厅级三等奖及以上教学科研成果奖,或其他与之相当成果。

对于参评次数的界定:凡正式申请参加所在二级单位学科评议,并被作为本单位参评基数的,即为参评。如在本单位学科评议推荐前主动撤评,可视为不参评,不计入参评次数。

    (九)外语和计算机应用能力要求

    根据《关于调整安徽省职称外语和计算机应用能力政策有关问题的通知》(皖人社秘〔201710号)文件精神,在专业技术人员申报评审专业技术资格时,不再把职称外语和计算机应用能力考试作为必备条件。取得相关能力和水平的认定成绩的,可以纳入专业技术人员继续教育,作为继续教育学时进行计算。

    (十)挂职锻炼及出国(境)经历要求

    在2018年专业技术职务评聘工作中,对具有企事业单位挂职锻炼、出国(境)学习经历,以及从事一年以上扶贫工作的予以优先。2019年起,申报教师、实验和研究系列高级专业技术职务者,必须有到企事业单位挂职锻炼6个月以上经历并考核合格;申报教师、实验和研究系列副高级专业技术职务者,197911日及以后出生的,须有2个月以上国外访学研修经历并考核合格;申报教师、实验和研究系列正高级专业技术职务者,197411日及以后出生的,须有9个月(累计)以上国外访学研修经历并考核合格(20181月及以前已有4个月及以上访学研修经历并考核合格的不作此要求,辅导员、党务工作者以及马克思主义学院教师申报相应学科不作此要求)。

    (十一)“一票否决”问题

    对有违反高等学校教师职业道德规范高校教师师德禁行行为红七条的,一经查实,实行一票否决,取消当年参评资格。对有严重失德行为、影响恶劣者,已取得专业技术职务资格的予以撤销。

    (十二)特殊人才“绿色通道”问题

根据《安徽省关于建立引进海外高层次人才和急需紧缺人才职称评审绿色通道的指导意见(试行)》(皖人社发〔20182号)文件有关精神,对引进海外高层次人才和急需紧缺人才,建立职称评审绿色通道。对不具备相应系列(专业)职称申报评审的学历、资历要求,但在专业技术工作方面具有特殊才能、取得突出业绩、做出重大贡献,或在科研成果转化和技术转移方面取得显著经济效益和突出成果,在符合皖人社发〔20182文件的相应评议条件基础上,可不受本单位专业技术职务结构比例和岗位数额限制,可以直接申报相应专业技术职务,经学校综合评审并报省教育厅、人社厅审核、评议、批准。

(十三)其他

在符合资格申报条件的前提下,若申报人在教学、科研条件等方面业绩特别突出的、取得重大突破的,且属于学校学科专业建设急需人才,由所在单位教授委员会和学科评议组评议推荐,经由学校组织校外同行评议、校学术委员会评议等程序后,提交学校评审,不占所在单位指标。

六、相关要求

(一)提高认识,加强领导

专业技术职务评聘工作关系广大教职工切身利益,关系人才队伍建设和培养,事关学校的和谐稳定,牵涉面广、政策性强、关注度高,是一项十分严肃的工作。各学院、各部门党政领导务必高度重视,在工作中切实加强党的领导,精心组织,有序实施,把工作做细做好做到位。人事处要加强对职评工作的服务指导;相关部门加强沟通,各司其责,严格标准,坚持原则,把工作做好。

(二)认真学习,深入宣传

各单位要将专业技术职务评聘的有关文件规定通过集中会议、网络等方式向广大教职工广泛宣传,真正使他们能够了解、掌握职务评聘的政策精神,理解、落实相关要求。同时,要教育教师树立正确的参评理念,理解专业技术职务评审是综合水平评审,正确对待荣辱进退。

(三)及时公示,加强审核

在推荐工作各环节,建立学院、学校两级公示制度,充分发挥群众监督作用;各单位要指定专人负责申报材料的审核工作,严格审核、验证申报人提交的有关材料。凡属存疑的材料,不得作为推荐评议的依据,更不得上报学校。凡对申报材料审查不严的二级单位,一经发现,将给予通报批评,并视情节追究相关人员的责任。对公示中反映的情况和问题,要及时调查处理,确保上报的材料和人选不存在争议。 

申报人员凡弄虚作假者,视为违反《高等学校教师职业道德规范》,实行“一票否决”,一律取消其参评资格,已取得专业技术资格的予以撤销。自查实之日起,3年内不得参加评审,并追究有关责任人的责任。

(四)客观公正,公平公开

各级评审组织要严格专业技术职务评审标准,规范专业技术职务评审程序,认真审核申报材料,完善责任制和回避制度,在条件和业绩面前人人平等,从制度上保证客观公正。要加强专业技术职务评审的全过程监督,切实做到评审推荐政策公开、评审推荐程序公开、评审推荐职数公开、申报人业绩材料公开,评审结果及时公示,确保评审过程和结果的公平公开,不允许出现业绩成果与评审结果倒挂现象。

(五)严肃纪律,追究责任

应切实加强对职称评审工作的监督管理,健全制度,明确职责,严肃纪律,确保稳定。坚持专业技术职务评审回避制度,评委会及其专业(学科)评议组人员在涉及评审有法定情形应当回避时,应予以回避。坚持评审保密制度,参加抽取评审专家名单的工作人员,对随机抽取产生的人员名单负有保密责任;评审专家对评审过程和结果负有保密义务。坚持评审公示制度,在推荐评审各个环节实行学院、学校两级公示,充分发挥群众监督作用。评委评审期间实行全封闭集中管理。要加强对申报人员和工作人员的诚信教育,一经发现弄虚作假、渎职失职,学校将按有关规定,严肃追究学院、部门及当事人的责任。

  

  

  

安徽工程大学

201864