严楠，安徽工程大学计算机与信息学院党委委员，软件工程系教工党支部书记、软件工程系主任，副教授。工作18年来在基层党组织建设、基层教学组织管理、教育教学改革、学生创新能力培养等方面取得突出成绩，受到了广大师生的一致赞誉。

把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务

严楠把政治建设摆在党支部工作首位，深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，参加了中共安徽省委教育工委主办的“高校基层党支部书记师范培训班”以及由教育部思想政治工作司举办的全国高校教师党支部书记“双带头人”高级研修班，积极践行“四个引路人”和“四个相统一”要求，2018年被遴选为学校首批“双带头人”教师党支部书记培育工作室。他经常性的组织活动，活动形式多样，线上线下结合，提高了支部党员的组织观念和党员意识，支部一年来组织召开了22次支委会、支部大会，内容紧扣学校党委的各项部署，把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务，坚持把服务中华民族伟大复兴作为教育的重要使命，坚持把教师队伍建设作为基础工作，努力培养拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才。软件工程教工党支部在2017、2018年连续被评为“安徽工程大学先进基层党组织”。

准确把握高等教育基本规律和人才成长规律，潜心教书育人

严楠同志作为软件工程系主任，2012参与申请获批了软件工程新专业，在新专业建设中，他主持修订软件工程专业培养计划4轮共10余次，制定和完善新专业教学文件20余件；先后完成了软件工程专业云平台的建设，软件工程专业实验室的建设，在新专业评估中，获得参评专家的高度肯定，2017年软件工程专业获批安徽省 “卓越人才教育培养计划”专业。

严楠积极探索合适的办学模式，提出了纵向层次化、横向模块化的工程教育培养体系，形成了“三个加强、二个接轨、一个结合”（加强基础、加强实践、加强外语教学；与企业接轨、与行业接轨；产教赛研相结合）的特色培养模式，对原有的专业基础课与专业主干课进行了保留和强化，对专业方向课进行了精心的选择，重点突出实践环节及与企业联合培养，在专业建设中积极深化课程改革、更新知识结构，提升课程含金量；践行OBE理念，构建教学质量评价及监控体系闭环；积极推进“课堂实验教学—课外科研立项—专业实习实践”“三位一体”的实践体系，学生创新实践能力和科研竞赛水平得到了明显提高。

2018年他主持获批了安徽省教学成果一等奖“学科竞赛助力新工科建设的探索”，根据新工科建设跨学科、跨领域、跨行业的人才培养及“创新协同”的实践模式的需求，提出了以智能车竞赛为载体的学生综合实践能力培养路径。2018年软件工程教学团队获批安徽省高水平教学团队，2019年软件工程专业积极申报了国家一流专业，并组织申报工程教育专业认证。

严楠主持安徽省教育厅重点教研项目1项，省级精品共享课程1项，校级提升计划3项，主要参与省级质量工程项目6项。先后主编、参编《计算机网络》、《网络工程与组网技术》等教材。承担《软件工程专业导论》、《计算机网络》、《软件工程专业前沿》、《计算机网络管理》等4门新开专业理论课程教学任务；积极拓展弋达内科技等5个实习实训基地，申报并获批3项教育部高教司协同创新育人项目，1个协同创新育人基地。

激励学生刻苦读书学习，做学生的知心人，领路人

严楠利用课余时间坚持指导学生参与课外学科，连续十年指导学生参加智能汽车竞赛，近年来，他指导的学生获得A类赛事国家一等奖1项，二等奖2项，三等奖1项；B类赛事一等奖8项，二等奖8项，三等奖12项。获批国家级大学生创新训练项目3项，省级大学生创新训练项目2项。

严楠十分注重不断提高自身的科研能力和工程背景，主要研究方向为无线传感网、软件定义网络，取得了较好的科研成果。近年来，先后主持参与国家自然科学基金2项，安徽省自然科学基金1项，安徽高校省级自然科学研究项目重点3项、安徽高校省级自然科学研究项目一般4项、芜湖市科技计划项目2项、校企合作项目2项，发表科研论文10余篇，其中EI收录4篇，发表教研论文5篇，软件著作权1项。主持获得省级科技成果2项，参与获得省级科技成果2项。他同时还关注团队建设，在自己所承担的各项科研项目中，积极吸引青年教师的参与，使他们在实际的科研工作中得到提高。